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Edición nº29 | Jueves, 28 de mayo de 2015  |  Hemeroteca
EN PORTADA
José Ramón Gamo
 
JOSÉ RAMÓN GAMO, ESPECIALISTA EN NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL Y NEURODIDÁCTICA
“Los niños con TDAH tienen dificultades de aprendizaje por el método escolar”

José Ramón Gamo defiende la transmisión audiovisual de la información y el afianzamiento de los conocimientos a través de retos reales, en detrimento de la recepción de datos de forma pasiva y las tareas de repetición mecánica. Este especialista en Neuropsicología Infantil recomienda la aplicación de la neurodidáctica en las aulas, aunque reconoce que las escuelas públicas no pueden asumir el coste.

LOS PACIENTES IMPORTAN
SUS ESTRATEGIAS PARA AFRONTAR EL TRASTORNO ENMASCARAN LOS SÍNTOMAS
Las niñas y mujeres con TDAH tienen la autoestima
más baja
Las niñas y mujeres con TDAH tienen la autoestima más baja

Las mujeres con TDAH desarrollan mejores estrategias de afrontamiento que los varones con TDAH y, como resultado, enmascaran o mitigan mejor el impacto de los síntomas, pero están tan deterioradas como los hombres por este trastorno, sobre todo en lo que respecta a su autoestima.

EN EL COLEGIO
CLAVES PARA EVITAR LA FRUSTRACIÓN  DE LOS ALUMNOS CON TDAH
Las notas, mejor acompañadas de comentarios positivos
Llegan las notas: mejor acompañarlas de comentarios constructivos

El curso escolar está a punto de acabarse. Los alumnos con TDAH hacen un esfuerzo extra para conseguir buenos resultados, pero, en ocasiones, no se ve lo suficientemente recompensado. ¿Cómo pueden los profesores y los padres ayudar al estudiante con TDAH a gestionar su frustración?

actualidad
Montse Pàmias

Montse Pàmias.

DIRIGIDO AL ÁMBITO SANITARIO INFANTOJUVENIL

Nuevo protocolo para la atención sanitaria del TDAH en Cataluña


La Consejería de Salud de Cataluña ha lanzado un protocolo para el manejo del TDAH en el sistema sanitario, coordinado por Montse Pàmias, con el objetivo de garantizar la equidad de la atención y reducir la variabilidad.

Julio Lafuente y José Iribas.

Julio Lafuente y José Iribas.

ACUERDO DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y LA UPNA

Navarra apoyará a los alumnos con altas capacidades o TDAH


La Consejería de Educación del Gobierno Foral de Navarra y la Universidad Pública de Navarra (UPNA) incluirán contenidos relacionados con este tipo de alumnado en los estudios de grado de maestro.

Los madrileños correrán a favor de la investigación en TDAH

INICIATIVA DEL RAMÓN Y CAJAL, Y EDUCACIÓN ACTIVA

Los madrileños correrán a favor de la investigación en TDAH


El Hospital Ramón y Cajal, y la Fundación Educación Activa han presentado la primera edición de la carrera ‘15 KM Villa de Madrid Activa’, que se celebrará el próximo 5 de julio.

PSIQUIATRÍA
CIENTÍFICOS DEL INSTITUTO DE CIENCIAS DEL CEREBRO RIKEN, EN JAPÓN
Hallan una proteína implicada en comportamientos del TDAH y el autismo 
Hallan una proteína implicada en comportamientos del TDAH y el autismo

Investigadores del Instituto de Ciencias del Cerebro Riken, en Japón, han identificado la proteína Irbit y su vínculo con la dopamina como un actor clave para prevenir que se desarrollen la hiperactividad y las alteraciones sociales características del TDAH y el trastorno del espectro autista.

CIENCIA Y TDAH
 SEGÚN UN ESTUDIO OBSERVACIONAL LIDERADO POR EL INSTITUTO DE SALUD CARLOS III
El tabaquismo pasivo triplica el riesgo de TDAH

La exposición al humo de tabaco multiplica por tres la propensión de los niños a padecer TDAH, en comparación con los menores que viven en un ambiente libre de humo. El estudio revela que el riesgo es mayor cuando el tabaquismo pasivo se prolonga durante más de una hora al día.

AGENDA
12 DE JUNIO DE 2015
Actualización de la Fundación Ingada sobre el estado del TDAH en el ámbito clínico y pedagógico. Vigo
DEL 20 AL 24 DE JUNIO DE 2015
16º Congreso Internacional de la Escap 2015. Madrid
5 DE JULIO DE 2015
I Carrera popular ‘15 Km Villa de Madrid Activa’. Madrid
HASTA EL 14 DE OCTUBRE DE 2015
Plazo de matriculación para el Postgrado presencial teórico-práctico de Experto en TDAH de la Fundación Adana. Barcelona
HASTA EL 16 DE OCTUBRE DE 2015
Plazo de matriculación para el Postgrado ‘on-line’ de Experto en TDAH de la Fundación Adana.

LECTURAS RECOMENDADAS
ESCRITO POR JOSÉ J. BAUERMEISTER
Un libro para quienes conocen a niños hiperactivos y distraídos

El especialista en TDAH José J. Bauermeister es el autor de Hiperactivo, impulsivo, distraído. ¿Me conoces?, un libro de consejos para padres y maestros que se enfrentan al reto de educar a un niño con TDAH.

REVISTA DE PRENSA
LA VANGUARDIA
Convivir con un TDAH
LA RIOJA
El TDAH, un trastorno presente en la adolescencia y no diagnosticado lo suficiente
EL PAÍS
Llamando a ‘Supernanny’: “¡Mi hijo es imposible!”
LA INFORMACIÓN
Una escuela de Canadá usa bici-pupitres en niños con déficit de atención

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